Programa de Cualificación Profesional Inicial
El Programa de Cualificación Profesional Inicial: Servicios Auxiliares en Administración y Gestión desarrolla la “Competencia General de distribuir, reproducir y transmitir información y documentación requeridas en las tareas administrativas y de gestión, internas y externas, así como realizar trámites elementales de verificación de datos y documentos a requerimiento de técnicos de nivel superior con eficacia, de acuerdo con instrucciones o procedimientos establecidos”.
Debe proporcionar a estos jóvenes con NEE una formación básica y profesional que les permita ejercer una actividad laboral en ocupaciones y puestos de trabajo como: Auxiliar de oficina, auxiliar de servicios generales, auxiliar de archivo, clasificador y/o repartidor de correspondencia, ordenanza, auxiliar de información, telefonista en servicios centrales de información y taquillero. Y, asimismo, desarrollar su actividad en el sector privado o público, principalmente, en oficinas
Atendiendo a esta finalidad se ha elaborado la programación, se han seleccionado los objetivos y contenidos que consideramos necesarios para alcanzarla, de forma prioritaria:
- Aquellos que están relacionados directamente con el módulo de Formación Profesional Específica y con el desarrollo de las Competencias Básicas.
- Aquellos que, atendiendo a un criterio de funcionalidad, consideramos son necesarios para la comprensión, explicación y manejo de lo que rodea al joven en los ámbitos personal, social, cultural y laboral.
Nuestro alumnado presenta diferentes niveles de capacidades, de conocimientos, de desarrollo en habilidades psicomotrices y manipulativas (algunos con déficit motórico, TGD…) con necesidades especiales de acceso, de experiencias educativas previas, etc.; por lo que debemos, aun teniendo una meta de objetivos de máximos, ser flexibles y adaptarnos a sus características singulares
El perfil del alumnado del primer curso del Programa está compuesto por 8 alumnos de edades comprendidas entre los 16 y 18 años, de los cuales, 3 son chicas y 5 chicos. Asisten desde las siguientes localidades: Fuenlabrada, Leganés, Pinto, Madrid y Humanes.
En cuanto a las características del alumnado podemos decir que un alumno presenta dificultades asociadas a TGD, tres discapacidad motora y los ocho una deficiencia psíquica ligera.
Sabemos que además de las adaptaciones curriculares pertinentes, de partida, todos necesitaran;
- Atención individualizada.
- Establecimiento de reglas de conducta y funcionamiento.
- Proporcionar aprendizajes funcionales.
- Orientación personal. Autoestima, autonomía y autocontrol
- Consecución de hábitos y destrezas socio-laborales.